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市第26中学扎实培养青年教师快速成长

来源:京华时报网 责任编辑:白雪 人气: 发布时间:2019-11-25
摘要:衡阳市第二十六中学加强青年教师队伍建设,不断提高青年教师的专业水平和综合素养,使其一年站稳讲台,三年独当一面,六年成为教育教学骨干。11月19日至22日,该校开展了为期四天的青年教师上汇报课活动。 图为课前虚心向导师学习 本次活动组织周密严

衡阳市第二十六中学加强青年教师队伍建设,不断提高青年教师的专业水平和综合素养,使其一年站稳讲台,三年独当一面,六年成为教育教学骨干。11月19日至22日,该校开展了为期四天的青年教师上汇报课活动。

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图为课前虚心向导师学习

本次活动组织周密严谨,主管学校教学的李平乱副校长、教研室曾文愉主任、教务处王伶主任、各学科教研组长和各位青年教师的导师亲临指导,全程跟踪,学校一线教师踊跃观课听课,各学科教研组认真履行职责并及时评课,全校共有语文、英语、政治、地理、历史、物理、体育等7个学科共计9名青年教师上汇报课。每位青年教师课前虚心向导师学习,精心备课研课,精心制作课件,课堂教学中饱含激情,创新教学方式,采用多种教学手段,尽心尽力演绎,展现出个人的独特风采和魅力。

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图为老师在《蹲踞式起跑》一课中反复示范

左艳老师《匀变速直线运动规律的应用》一课教学设计精要,循序渐进,环环相扣,注重概念定理实际应用,提升学生物理计算能力;唐远方老师《储蓄存款与商业银行》一课联系现实生活,启发学生思维,透切理解政治概念术语,通过加强课堂练习的方式巩固所学知识;张小英老师《探索生命起源之谜》一课以播放短视频、讲小故事和引用史料等方式激发学生学习兴趣,引导学生全面理解达尔文进化论思想的内容及诞生的历史意义;陈慧玲老师《故都的秋》一课教态平易亲切,采用启发式教学,注重诵读和思考,注重语言的建构与运用,培养学生语文核心素养;李霖老师《力的合成与分解》一课传授知识,解疑释惑,课堂结构完整严谨,尤其重视实验活动,重视理论的实际运用,通过课堂练习夯实基础知识;方澜澜老师《大气的受热过程》一课讲述知识,条理清楚,学生分组活动充分,展示成果积极,学习效果显著;喻婷老师《文言文断句》一课对接高考,边讲边练,注重总结规律,注重学习实效,不断提升学生应试技能;谢婷老师《模块二二单元project》一课讲课富有激情,课件呈现精美,学生分组展开活动,积极展示实践创新成果,提升了语言表达能力;蒋勇华老师《蹲踞式起跑》一课教师反复示范,耐心指导,课堂上学生十分活跃,处处洋溢着青春活力。

李平乱副校长表示,教育是一方期望的田野,种子总在积蓄能量勃发,鲜花总选择合适的时机绽放。青年教师的成长是学校教师队伍建设的一项重要任务,上汇报课又是青年教师获得快速成长的一条必经之路。此次汇报课活动的成功举办,为青年教师的专业成长搭建了一个展示教学才能、检视自身不足、学习他人优点、提升教学水平的良好平台,成为青年教师快速成长的一个新起点。(通讯员:曾文愉)

责任编辑:白雪

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